Методические указания для обучения русскому языку как иностранному
Под редакцией Светланы В. Насс и Венди Уайтхед Мартелл
978-5-6052602-4-0
15,00
€
€
В корзину
Издание посвящено применению метода целевого задания (Task-Based Language Teaching) в преподавании русского языка как иностранного. Авторы рассматривают научные основания подхода и предлагают практические примеры заданий и стратегий, ориентированных на развитие коммуникативных навыков с первых этапов обучения. Книга адресована преподавателям РКИ, методистам и всем, кто интересуется современными подходами к обучению языкам с высокой морфологической сложностью.
О книге
Характеристики
О книге
Уникальное издание в области преподавания русского языка как иностранного с помощью заданий и упражнений, поощряющих общение на новом языке и его применение на практике с первых дней обучения.
Коммуникативный метод давно используется в обучении английскому, испанскому и другим языкам с низким уровнем морфологической сложности. Русский язык, однако, наряду с другими славянскими языками считается сложным или даже вовсе неподходящим для изучения методом целевого задания, или задачным методом (Task-Based Language Teaching). Составители и авторы сборника, практикующие преподаватели русского языка как иностранного из разных стран, поднимают вопросы научного обоснования TBLT и рассматривают разные способы использования коммуникативных/целевых заданий на уроках. Учителя и самостоятельно изучающие язык найдут в книге множество примеров и вариантов отдельных упражнений и целых обучающих стратегий, выстроенных на преподавании РКИ задачным методом.
Книга предназначена преподавателям русского языка как иностранного и других морфологически сложных языков, школьникам и студентам, изучающим русский как второй язык, и всем, кто интересуется методикой освоения иностранных языков. Вы найдете в ней множество идей, как интегрировать метод целевого задания в процесс обучения и превратить изучение второго языка в увлекательное занятие, а не в скучную рутину.